本文摘要：
培育新的教师是学校可持续发展的最重要任务，新的教师是学校的新鲜血液，也将沦为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。培育新的教师是学校可持续发展的最重要任务，新的教师是学校的新鲜血液，也将沦为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提升新的教师的课堂教学的组织能力，让新的教师尽早适应环境教学工作，全面协助、增进新的教师较慢茁壮，10月13--10月14日，西峡县阳城镇积极开展了为期2天的新教师汇报课活动。 镇中心校提早通报9位新教师，按照西峡县教研室推展的三疑三探新模式，严肃备课，精心打算，查询资料，制作课件。校领导坚决了解课堂，同一教研组、有所不同学科组的教师也大力参与讲课。
新的上岗的九位教师分别展出了他们的课堂教学风采。他们用于近期教学技术，反映了西峡县三疑三探小组合作教学理念，呈现一节节更为顺利的课。数学老师用生动风趣的语言讲授了绝对值，把原本乏味的数学课谈得趣味盎然;语文老师通过分角色朗诵等多种方式讲授新课，娓娓道来、感情真诚;将语文课谈得激情宛如、热情奔放;物理教师的物理课唤起了学生探寻科学知识、了解事物的热情，在课堂中引发了一次次小高潮;英语教师的全英教学，流利的口语唤起了孩子们自学英语的热情。
虽然新的教师们踏上讲台的时间不宽，在授课细节方面还变得有些陌生，把触课堂能力方面缺乏，也还缺少教学技巧，管理学生经验不足，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，语言流利，可圈可点。汇报课完结后，新的入教师同指导老师、同年级备课组老师进行了冷淡的评课辩论，为新的教师获取了许多宝贵的建议，行之有效的建议定会为以后的教学获取协助。
本次新的教师汇报课活动，体现该校对新的教师的培育和推崇。汇报课不仅给新的教师们获取了展现出自我风采的平台，也使教师们在互相交流与自学中，增进自我的专业茁壮，从而更进一步强化学校教师队伍的建设。我们坚信，有学校的培育与推崇以及前辈的指导，新的教师终将逐步茁壮为寨根初中未来的中流砥柱。
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